Moeten we nog investeren in rokers?

http://www.demorgen.be/dm/nl/993/Gezondheid/article/detail/1393138/2012/02/11/Moeten-we-nog-investeren-in-rokers.dhtml

In het artikel wordt de vraag gesteld of we moeten blijven investeren in rokers.
Volgens de gerenommeerde cardioloog Pedro Brugada moet de overheid strenger optreden tegen al wie zichzelf ziek maakt. De vervuiler moet betalen is zijn standpunt.

Ik ben het niet echt eens maar vind toch wel iets waar wat peter Brugada zegt.
Ik ben het niet eens omdat ik vind dat mensen nog steeds hun eigen leven mogen bepalen.
Ieder mens is verantwoordelijk voor zijn eigen gezondheid. Als die persoon wil blijven roken ook als hij weet wat de gevolgen kunnen zijn,dan moet je hem/haar laten doen. Dit is dan die persoon zijn probleem.
Maar ik vind dan wel dat er meer respect mag opgebracht worden voor mensen die niet roken en die wel een gezonde leefstijl willen hanteren. Als je als niet roker bij personen of een omgeving komt waar er wel gerookt wordt dan rook je toch mee en heb je ook voor een groot deel rook in je longen.
In dit opzicht zou roken in het geheel moeten verboden worden binnen. Rokers zouden alleen maar buiten mogen roken. Als ze binnen roken zouden er strenge straffen en maatregelen moeten gelden.
Ik vind wel ook dat de overheid de jongeren er moet attent op maken dat roken heel erg schadelijk is voor de gezondheid en wat de gevolgen kunnen zijn. Misschien als jongeren er zich meer van bewust worden wat de negatieve gevolgen zijn dat er dan minder gerookt zal worden. En dat er ooit een generatie zal ontstaan die gezonder leeft dan deze waar we nu in zitten.   

10 geboden of leefregels

In dit filmpje zie je de 10 geboden 'leefregels' die volgens het jodendom en het christendom door God aan de mensen gegeven zouden zijn. Deze leefregels zijn er omdat God wou dat iedereen gelukkig zou zijn.

1. Vertrouw alleen op mij. Hiervoor is het belangrijk dat je mij goed leert kennen.
2. Maak van mij maar geen beeld. Dit zou nooit precies zo zijn als ik ben.
3. Praat maar veel over mij,maar doe dat wel op een eerbiedige manier.
4. De zondag is een dag waarop je moet uitrusten. Ik wil graag dat je deze dag speciaal aan mij denkt.
5. Ik heb jou aan de ouders gegeven. Daarom heb respect voor je ouders.
6. Alle mensen zijn door mij gemaakt en naar mijn beeld geschapen. Daarom mag je niemand doden.
7. Geniet ervan om voor en met elkaar te leven.
8. Wat van iemand anders is,moet je ook van de ander laten.
9. Het is belangrijk om eerlijk tegen elkaar te zijn.
10.Geniet van wat je hebt en ben hier tevreden mee.

Ik vind het jammer dat deze 10 leefregels niet nageleefd worden in de samenleving.
Ik denk dat als we deze leefregels zouden naleven dat de samenleving er veel beter zou uitzien.
Als ieder persoon de waarden zou naleven,zou dit al een begin zijn.
Helaas is er nog veel onrecht in de wereld en het ziet er niet echt naar uit dat dit plots zal veranderen.
Sommige mensen hebben nu eenmaal minder respect voor de andere en zullen niet vlug samenwerken met iedereen of anderen helpen. Vele mensen kijken alleen maar naar zichzelf en vinden waarden minder belangrijk om er aandacht aan te schenken.

10 beloften

In het filmpje zie je dat mensen verschillende beloftes voor zichzelf hebben.

1. God is er
2. Ik wil leven
3. Ik ben trouw
4. Ik ben eerlijk
5. Ik ben dankbaar
6. Deze dag is heilig
7. Ik respecteer mijn afkomst
8. Mijn liefde is puur
9. Ik heb genoeg
10.Ik eerbiedig

Het filmpje stelt eigenlijk een reclamespotje voor 'een campagne' van de Nederlandse omroep KRO.
Telkens zie je iemand die met gouden letters in de lucht een aantal woorden heeft geschreven.
Ik vind dat een aantal beloftes iets te ver gezocht zijn om na te streven zoals vb. nr 9.
Andere beloftes zoals vb. nr 2 en 7 vind ik realistischer.
Ik vind dit omdat in onze samenleving is het heel moeilijk te geloven als je zegt dat je genoeg hebt,want doordat er steeds maar nieuwe dingen op de markt komen zijn heel veel mensen geneigd om deze allemaal te hebben. In deze samenleving kan volgens mij niemand ooit genoeg hebben en stoppen met zich dingen aan te schaffen zowel op materieel gebied als op eten en drinken. Voor de mens zal het genoeg hebben nooit stoppen. Ik wil leven en ik respecteer mijn afkomst zijn wel beloftes waar ik mij kan in vinden omdat deze wel veel makkelijker haalbaar zijn bij sommige mensen.

Hoe reageer ik als een leerling zijn/haar taak niet maakt?

Eerst zou ik vragen waarom de leerling de taak niet op tijd heeft ingediend.
Als er een goede uitleg zou zijn door vb. een sterfte of een onverwachtse situatie waar de leerling niet kan aan doen,dan zou ik met de leerling een andere datum afspreken om te taak in te dienen.
Indien het komt omdat de leerling gewoon niet veel zin had om de taak te maken of een leugen bedenkt dan zou ik afspreken dat de leerling de dag erna nog een kans heeft om de taak in te dienen. Als ik de taak dan nog niet heb,dan blijft de leerling in de avondstudie en maakt hij/zij de taak daar.
De leerlingen krijgen geen punten af als de taak niet stipt is ingediend. Ik zou dit niet doen omdat sommige kinderen het niet erg vinden om eens een 0 te hebben en zo zijn ze ook niet meer gemotiveerd om de taak te maken. Het is beter dat je hen de taak dan laat maken in de avondstudie,zo zullen ze de volgende keer misschien op tijd zijn. Voor vele kinderen is het meer een straf om toch nog de taak in de avondstudie te moeten maken dan deze niet te maken en een 0 te krijgen.

Casus: taken te laat indienen

Taken te laat indienen
Voor de evaluatie van opleidingsonderdelen moeten vaak ook opdrachten ingeleverd worden.
Docenten stellen hiervoor duidelijke deadlines op. Toch zijn er altijd studenten die één of twee dagen na het verstrijken van de deadline hun opdracht binnen leveren. In de praktijk gebeurt het soms dat de docent papers accepteert en beoordeelt die na de deadline worden ingeleverd.
Is dit rechtvaardig?

Mijn mening:
Ik vind het wel rechtvaardig om studenten dan nog te beoordelen maar alleen als er een soort systeem in zit. Als je als docent dit nog goedkeurt zou die student maar de helft van de punten meer moeten kunnen verdienen. Als dit niet het geval is,vind ik dit onrechtvaardig tegenover de andere studenten. Andere studenten dienen wel op tijd in en een student die dan één of twee dagen te laat indient kan even veel punten nog krijgen als iemand die wel op tijd was. Dit vind ik dan niet kunnen. Er kan wel begrip opgebracht worden indien het één keer voorkomt bij een bepaalde student omwille van een onverwachtse situatie zoals vb. een overlijden of een ernstige ziekte.Bovendien is het langs de andere kant wel slecht om dit toe te laten. Eens de student dit één keer verkregen heeft zal dit misschien nog gebeuren. Dit zorgt ervoor dat de student geen zelfdiscipline meer beheerst. Later op het werk zal het te laat indienen van een opdracht,verslag of iets dergelijks zeker niet meer tellen,want wie dan zijn werk verwaarloosd en geen discipline meer heeft zal ontslagen worden. 



Toegepast op het ethisch model:

Twee voorwaarden

• Grondhouding aannemen

Als een docent een bepaalde taak heeft afgesproken wordt er ook veronderstelt dat je deze stipt indient. 

• Dialoog voeren

Als een taak niet op tijd is ingediend moet de docent de reden vragen en dan oordelen of hij/zij nog kan beoordeeld worden.

4 aandachtspunten

• Situatie analyseren

De oorzaak van het te laat indienen kan zijn omdat de student de taak of de inhoud van de cursus niet goed snapt of het moeilijkheden heeft in de thuissituatie/familieverband.

• Zoeken naar handelingsmogelijkheden

Als de leerling toch nog kan worden beoordeeld door de docent kan ze maar de helft van de punten meer verdienen. Indien de taak niet klaar was door vb. onverwachts overlijden in gezin/familie of door ernstige ziekte kan er nog een akkoord bereikt worden door uitstel van de taak waarbij de student wel nog kans maakt op 100% van de punten.

• Motieven verhelderen

Indien het telkens dezelfde student is kan de docent geen rekening meer houden met de punten en wordt er automatisch een 0 gegeven.

• Effecten inschatten

Als de docent de beoordeling wel telkens meetelt als een student te laat is, kunnen medestudenten bij de directie stappen indien die student wel nog de volle 100% kan krijgen. Behalve als die student in een onverwachtse situatie verkeert.

Drie evaluatiemomenten als kern van de ethische reflectie

• Intuïties uitspreken

Als dit 1 keer bij een bepaalde student voorkomt kan er nog beoordeeld worden.

Is dit telkens bij dezelfde student dan verdient die 0 punten.

• Normen verduidelijken

Als de taak op tijd wordt ingediend dan kan de student 100% punten verdienen.

Is de student te laat dan kan er nog beoordeeld worden afhankelijk van de docent maar kan men maar 50% van de punten meer halen. 

• Waarden evalueren

Het is belangrijk dat de student de taken op tijd indient zo ontwikkelt de student zelfdiscipline die goed is voor later mee te draaien in een bepaalde job.

Cartoon: anderen helpen

Deze cartoon toont aan dat het goed is als je anderen helpt. In de samenleving is het belangrijk dat je anderen helpt.Overal waar je komt of bent zijn er mensen die je hulp kunnen  gebruiken. Denk maar aan daklozen op straat,een kind of een oude madam die op straat valt,iemand die een auto- ongeluk heeft,een huis die in brand staat,...
Deze waarde is noodzakelijk om een goede samenleving te creëren. Als er niemand was die elkaar zou helpen dan zou iedereen zijn eigen weg gaan en er zouden ook geen hulporganisaties meer bestaan en geen ziekenhuizen,ambulances,dokters,...  

Welke waarden wil ik aan kleuters doorgeven?

Als ik leerkracht ben wil ik respect en samenwerken doorgeven. Ik vind deze 2 waarden heel belangrijk om door te geven aan kleuters. Je hebt respect en samenwerken nodig in de samenleving. Zonder respect te geven kan je ook geen respect terug krijgen van andere personen. En als je niet samenwerkt zal je er niet komen in de maatschappij. Samenwerken is nodig om een band te creëren en samen een project of idee te realiseren. Denk maar eens als je later in het werkveld staat en de collega's waar je mee moet samen werken en waar je respect moet voor op brengen. Als je dan geen respect hebt voor je collega's kan je ook moeilijk samenwerken. Ook in het dagelijkse leven is respect en samenwerken een waarde die je je eigen moet maken. Ik vind het dan ook belangrijk dat deze waarden al van in de kleuterklas aangeleerd worden.




 

Welke waarden vindt ik belangrijk?

Op http://www.123test.nl/persoonlijke-waarden-test/ kan je zelf even de test invullen.

Tot nu toe hebben er 69023 mensen deze test gedaan. Hieronder vindt je de top vijf van de persoonlijke waarden die door deze mensen als beste persoonlijke waarde werd beschouwd.

      Persoonlijke waarde      Frequentie (%)
1.   Familie                           14639 (21,21%)
2.   Gezondheid                   12507 (18,12%)
3.   Geluk                               6731 (9,75%)
4.   Respect                           3959 (5,74%)
5.   Vriendschap                   3938 (5,71)  


Ikzelf heb deze test ook ingevuld. Hieronder vindt je mijn resultaat.

1.   Gezondheid
2.   Respect
3.   Geluk
4.   Goed doen

Ik vindt gezondheid heel belangrijk want als je geen goede gezondheid hebt zal je ook niet helemaal gelukkig zijn en je afreageren op je omgeving.
Respect staat bij mij op de tweede plaats want als je geen respect hebt voor anderen mag je ook geen respect terug verwachten van anderen.
Geluk en het goed doen 'anderen helpen' vindt ik ook belangrijk. Ik probeer deze waarden zo goed mogelijk na te streven,maar natuurlijk is niemand perfect.

      

Kinderen zien,kinderen doen na

In het filmpje zie je dat kinderen je dagelijks proberen nadoen.
Als ouders/familielid of leerkracht heb je een grote invloed op kinderen. Kinderen doen steeds personen na die het dichts bij hen staan en waar ze zich goed bij voelen. Je moet ervoor zorgen dat je een goede invloed uitoefent op je kind of kinderen. Het is van groot belang om hen goede waarden en normen bij te leren,zodat ze deze later ook kunnen gebruiken in de omgang met andere mensen en leeftijdsgenoten.
Een kind die vb. steeds te zien krijgt dat zijn ouders ruzie maken zal dit waarschijnlijk later ook veel doen want hij heeft niet anders gezien. Hij zal dit als normaal beschouwen. 
Probeer dus steeds je kind goede waarden en normen aan te leren zodat hij/zij normaal gedrag kan vertonen in de samenleving.

Sociale omgang

In het filmpje wordt er aan mensen op straat gevraagd wat zij vinden van de sociale omgang tussen de mensen. Mensen hebben daarover verschillende meningen.
Ik vind dat ieder persoon heel erg verschillend is. Er bestaan mensen die verlegen zijn en anderen die honderduit zouden blijven babbelen. Veel hangt ook af in weke situatie je thuis bent opgegroeid en welke opvoeding je hebt meegekregen. Ook de vriendengroep speelt hierin een grote rol. Als je thuis bent opgevoed met de waarden zoals eerlijk zijn,respect hebben voor elkaar,anderen helpen....dan ga je deze waarden ook hanteren naar anderen toe. Heb je vrienden die steeds op fb en voor de pc zitten dan ga je dit ook doen omdat je er dan zou bij horen. We zijn allemaal verschillend en handelen vanuit de eigen waarden die we meegekregen hebben en zelf belangrijk vinden. Deze waarden worden overgebracht naar de eigen kinderen en kleinkinderen.